【০৫৫】অলিম্পিক চেতনা

অফিসে ফিরে সুন সিয়াওমিংয়ের মনটা ভীষণ ছটফট করতে লাগল।

বাং书记ের চেহারায় কোনো ভাবান্তর বা লক্ষণ বোঝা গেল না, তাই সুন সিয়াওমিং বাধ্য হয়ে নিজের মনেই ওপরমহলের অভিপ্রায় অনুমান করতে লাগলেন। পরশু দিন বাং书记 যখন তাঁর হুটোপুটি করা ভাগ্নেকে হাসপাতালে আরও কিছুদিন ভর্তি রাখার নির্দেশ দিয়েছিলেন, তখনই তিনি একটা নির্দিষ্ট মনোভাব প্রকাশ করেছিলেন। কিন্তু গতকাল রাতে হুট করে আবার ইয়ুন মু-র হাসপাতাল থেকে ছুটির ব্যবস্থা করা হলো—এর কি এই অর্থ দাঁড়ায় যে, সেই গোপন ও নিঃশব্দ লড়াইয়ে বাং书记 নিঃশব্দে হেরে গেছেন?

স্কুলের ইয়ুন মু অবশ্য এত দূর পর্যন্ত ভাবেনি, সে বরাবরই পরিস্থিতি অনুযায়ী পদক্ষেপ নিতে অভ্যস্ত। ক্লাসরুমে বসে ইয়ুন মু আগের মতোই মাথা নিচু করে পড়াশোনা করছিল, আর মানুষের দ্বারা একঘরে হয়ে থাকার ব্যাপারটাতেও সে এখন অভ্যস্ত হয়ে পড়েছিল।

চিয়ান মেংরু যখন ক্লাসরুমে ঢুকল, তখন সে একটা জটিল দৃষ্টিতে ইয়ুন মু-র দিকে এক পলক তাকাল।

তার আবছা মনে পড়েছিল যে সে একটা স্বপ্ন দেখেছিল, আর সেই স্বপ্নের মধ্যে ইয়ুন মু তার ওপর বেশ চড়াও হয়েছিল। গত দুদিন ধরে সেই স্বপ্নের দৃশ্যগুলো তার মাথার মধ্যে ঘুরঘুর করছিল, যার ফলে ইয়ুন মু-র প্রতি চিয়ান মেংরুর ক্ষোভ যেন আরও এক মাত্রা বেড়ে গিয়েছিল।

শনিবার হাসপাতালে লিউ ইয়া-র সঙ্গে দেখা হওয়ার পর ইয়ুন মু সম্পর্কে চিয়ান মেংরুর ধারণা আরও বেশি জটিল হয়ে উঠেছে। সে রাতে সে আবার একটা স্বপ্ন দেখল, স্বপ্নে কী হয়েছিল তার ঠিক মনে নেই, তবে ঘুম ভাঙার পর তার আবার ইয়ুন মু-র কথা মনে পড়ে গেল এবং কোনো কারণ ছাড়াই তার দারুণ রাগ হতে লাগল।

চিয়ান মেংরু যে তার দিকে তাকিয়েছিল, ইয়ুন মু তা খেয়াল করেনি। সে চেয়ারে বসে নিজের এনার্জি পুনরুদ্ধার করে বেশ মন দিয়ে পড়াশোনা করছিল, কারণ সে তার অমূল্য জৌবনটাকে আর কোনোভাবেই নষ্ট করতে রাজি ছিল না।

তবে ইয়ুন মু বাদ দিয়ে চতুর্থ শ্রেণির বাকি সবাই কিন্তু মোটেও আশাবাদী ছিল না।

শুরুতে ইয়ুন মু আর মাইজির কেলেঙ্কারির কথা ছড়িয়ে পড়ার পর কিছু মানুষের ইয়ুন মু-র প্রতি সামান্য কৌতূহল জন্মেছিল। এরপর যখন ইয়ুন মু আর লিউ ইয়া-র কেলেঙ্কারির কথা চাউর হলো, তখন অনেকেই ইয়ুন মু-র প্রতি আরও বেশি কৌতূহলী হয়ে উঠল। কিন্তু আজ ক্লাসরুমে ঢুকার পর সবাই যখন দেখল যে সেই ধনী ও সুদর্শন ছেলেটি ক্লাসে আসেনি, আর এও শুনতে পেল যে সে প্রভিন্সিয়াল হসপিটালে গেছে, তখন সবাই একে একে ইয়ুন মু-র কাছ থেকে দূরত্ব বজায় রাখতে শুরু করল।

ধনী ও সুদর্শন ছেলেটি প্রভিন্সিয়াল হসপিটালে ভর্তি হয়েছে—এর মানে হলো ইয়ুন মু বিরাট বড় বিপদ ডেকে এনেছে এবং সে আর দুদিনও টিকতে পারবে না।

সকালের পড়ার সময় শেষ হতেই বেজে উঠল কানফাটানো লাউডস্পিকারের আওয়াজ।

প্রতি সপ্তাহের সোমবারের পতাকা উত্তোলনী অনুষ্ঠানের শুরুতে লাউডস্পিকার বাজবেই বাজবে। ঠিক সেই মুহূর্তে সমস্ত শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রী নদীর স্রোতের মতো খেলার মাঠের দিকে ছুটে যায় এবং নিজ নিজ শ্রেণির নিয়ম অনুযায়ী সারিবদ্ধভাবে দাঁড়িয়ে পড়ে।

আর স্কুলের পতাকা উত্তোলনী অনুষ্ঠান কেন সকালের পড়ার ঠিক পরেই রাখা হয়, এ বিষয়ে সমস্ত ছাত্রছাত্রীর মধ্যে বহু আগেই একটা ঐকমত্য প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল: কারণ সকালের পড়ার আগে অনেক স্কুল কর্র্তৃপক্ষের ঘুমই ভাঙে না।

পতাকা উত্তোলনী অনুষ্ঠানের পর স্কুল কর্র্তৃপক্ষের ভাষণ থাকে, আর এই পুরো প্রক্রিয়াটাকে বলা হয় "যৌথ প্রাতঃসভা"।

এক নম্বর হাই স্কুলের এই যৌথ প্রাতঃসভায় নানা ধরনের অদ্ভুত ও রকমারি রকমের প্রধানদের দেখা মিলত। ছাত্রছাত্রীরা এমন প্রধানদেরও দেখেছে যাদের চোখ ঘুমে জড়ানো থাকত, যাদের প্যান্টের চেইন খোলা থাকত, এমনকি আগের দিন গভীর রাত পর্যন্ত মদ খেয়ে পরের দিন মঞ্চে দাঁড়িয়ে কথা বলার সময় যাদের মুখ দিয়ে মদের গন্ধ বের হতো। সংক্ষেপে বলতে গেলে, এই নেতাদের ব্যক্তিত্ব বা চালচলন সাধারণ মানুষের বোধগম্য নয়।

এক নম্বর হাই স্কুলের জুনিয়র এবং সিনিয়র সেকশনের যৌথ প্রাতঃসভা আলাদাভাবে অনুষ্ঠিত হতো, আর শুধু সিনিয়র সেকশনের দু হাজারের বেশি ছাত্রছাত্রী যখন একসাথে বেরিয়ে আসত, সেই দৃশ্যটাই হতো ভীষণ মনোরম। বিশেষ করে যখন প্রচণ্ড ভিড় জমে যেত, তখন বখাটে ছেলেদের হাত সাফ করার দারুণ সুযোগ চলে আসত—যেমন ভিড়ের সুযোগ নিয়ে কোনো জ্যেষ্ঠা ছাত্রীর বুকে হাত দেওয়া কিংবা কোনো কনিষ্ঠা ছাত্রীর নিতম্বে হাত বোলানো।

আজ অবশ্য দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ শ্রেণির বখাটে ছেলেদের গায়ে হাত দেওয়ার বা ফাজলামো করার কোনো মনমানসিকতা ছিল না, তারা প্রতি মুহূর্তে ইয়ুন মু-র দুর্দশা দেখার জন্য প্রস্তুত হয়ে ছিল।

এর আগে চতুর্থ শ্রেণির ক্লাস প্রতিনিধি যখন হাসপাতালের ওয়ার্ডের বাইরে ওই ধনী ও সুদর্শন ছেলেটির গর্জন শুনতে পেয়েছিল, তখনই কেউ না কেউ সেই আসল কথাগুলো ক্লাসে এসে ফাঁস করে দিয়েছিল এবং ক্লাসের বেশিরভাগ ছাত্রছাত্রীই অন্ধের মতো সেই কথা বিশ্বাস করেছিল। কোনো অঘটন না ঘটলে আজকের এই যৌথ প্রাতঃসভায় স্কুল কর্র্তৃপক্ষ শাস্তির সিদ্ধান্ত ঘোষণা করবেই।

দীর্ঘদিন ধরে একঘরে থাকা ইয়ুন মু মানুষের এতই অপ্রিয় ছিল যে চতুর্থ শ্রেণির কেউ তার এই চরম দুর্দশায় বিন্দুমাত্র সহানুভূতিও দেখাল না।

এমনকি কিছু ছাত্র, যাদের অতীতে ইয়ুন মু-র প্রতি আচরণ খুব খারাপ ছিল, তাদের বুকও এখন ভয়ে কাঁপছিল। সেদিন খেলার মাঠে ইয়ুন মু-র সেই হিংস্র রূপের কথা মনে পড়ে তারা ভাবল, ইয়ুন মু-কে স্কুল থেকে বের করে দেওয়াই বরং সবচেয়ে ভালো। এই ছেলেটি খেপে গেলে খোদ ধনী ও সুদর্শন ছেলেটাকেও মারধর করতে পিছপা হয় না, বাকিদের তো পাত্তাই দেবে না। কে জানে পরের বার বিপদে পড়ার পালা কার না কার।

পতাকা উত্তোলক দল প্রস্তুত হলো, পতাকা নামানো হলো, সুর বাজল, সবাই মিলে স্যালুট জানাল এবং একসুরে জাতীয় সংগীত গাইল।

এই পর্বের পর অনুষ্ঠান কিন্তু শেষ হয় না, স্যালুট শেষ করে পতাকা উত্তোলক দল সরে দাঁড়ায়, এরপর এক নম্বর হাই স্কুলের স্কুল সংগীত বাজানো হয় এবং সমস্ত ছাত্রছাত্রী উচ্চস্বরে গেয়ে ওঠে: "আহা আহা, আমরা লানচিয়াং থেকে এসেছি, আমাদের শক্তি আছে, আমাদের বুকে আশা আছে, আমরা শিশুদের মতো..."

স্কুল সংগীত শেষ হওয়ার পর স্কুল কর্র্তৃপক্ষের লোকজন মঞ্চে আসেন, আর আসল নাটকটা তখন শুরু হয়।

অনেকেই অর্থপূর্ণ দৃষ্টিতে দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের সারির দিকে তাকাতে লাগল।

চারদিক থেকে আসা সেই দৃষ্টিগুলো সামান্য হুলস্থুল ও গোলমালের সৃষ্টি করল, ফলে চতুর্থ শ্রেণির অনেক ছাত্রছাত্রীই অবচেতনভাবে ইয়ুন মু-র কাছ থেকে একটু দূরে সরে গিয়ে নিজেদের অবস্থান স্পষ্ট করে দিল: আমার দিকে তাকাস না ভাই, ইয়ুন মু-র সঙ্গে আমার কোনো খাতির নেই।

শ্রেণি শিক্ষক নিউ চিংতাও মুখ কালো করে দাঁড়িয়ে রইলেন, জোড়ে বকাঝকা করাও ঠিক হচ্ছিল না। শিক্ষকের বেশ কয়েকবার চোখ পাকিয়ে তাকানোর পর হুলস্থুলে মেতে থাকা চতুর্থ শ্রেণির সারি অবশেষে শান্ত হলো।

মঞ্চে ওঠা প্রথম ব্যক্তিটি হলেন শৃঙ্খলা ও রাজনৈতিক শিক্ষা বিভাগের পরিচালক চাং। এই দৃশ্য দেখে অনেকেই চমকে উঠল, এত তাড়াতাড়ি সরাসরি আঘাত?

এক নম্বর হাই স্কুলের নেতৃত্ব ও কাজের দায়িত্ব অত্যন্ত স্পষ্টভাবে বিভক্ত। প্রতিবার ইতিবাচক বা ভালো বিষয়গুলো নিয়ে কথা বলেন প্রধান শিক্ষক লিউ, আর নেতিবাচক বা খারাপ বিষয়গুলোর দায়িত্ব পালন করেন পরিচালক চাং। এই ধরনের অলিখিত নিয়ম বছরের পর বছর ধরে চলে আসছে।

সাধারণত, প্রথামাফিক প্রধান শিক্ষক লিউ প্রথমে ভালো বিষয়গুলো নিয়ে কিছু কথা বলেন, আর শেষের দিকে পরিচালক চাং নেতিবাচক বিষয়গুলোর সমালোচনা করেন। কিন্তু আজ ব্যাপারটা উল্টে গেল, পরিচালক চাং মঞ্চে উঠতেই সবাই বুঝতে পারল পরিস্থিতি ভালো নয়।

পুরো মাঠ নিস্তব্ধ হয়ে গেল।

পরিচালক চাং মুখ শক্ত করে মঞ্চে উঠে সোজা মূল কথায় চলে এলেন: "গত শুক্রবার দুই হাজার সাত ব্যাচের চতুর্থ শ্রেণীতে সমবয়সী সহপাঠীদের মধ্যে হাতাহাতির একটা ঘটনা ঘটেছে, যার প্রভাব অত্যন্ত ন্যক্কারজনক। এই ধরনের আচরণ আমাদের স্কুল সবসময় কঠোর হাতে দমন করে এসেছে এবং ভবিষ্যতেও কোনো ছাড় দেওয়া হবে না!"

অগণিত চোখ আবার দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ শ্রেণির সারির ওপর গিয়ে পড়ল, আর চতুর্থ শ্রেণির লোকজন আবার ইয়ুন মু-র দিকে তাকাতে লাগল।

কঠোর হাতে দমন করার অর্থ কী, তা সবাই খুব ভালো করেই বুঝতে পারল। শেষ, ইয়ুন মু নামের এই ছেলেটার জীবন আজ শেষ।

পরিচালক চাং একটা দীর্ঘশ্বাস ফেললেন, তাঁর মুখ মেঘের মতো গম্ভীর, আর গলাটা ছিল ভেঁপু বাজানোর মতো চওড়া: "এখন শাস্তির সিদ্ধান্ত ঘোষণা করা হচ্ছে। দুই হাজার সাত ব্যাচের চতুর্থ শ্রেণির গাও ফু শুয়াই, সহপাঠীদের বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করতে প্ররোচিত করেছে এবং তার আচরণ অত্যন্ত অসদুপযুক্ত। স্কুল কর্র্তৃপক্ষের সিদ্ধান্ত অনুযায়ী তাকে গুরুতর সতর্কতামূলক শাস্তি দেওয়া হলো!"

মঞ্চের নিচের বেশিরভাগ মানুষের চিৎকার ও বিস্ময়কে পাত্তা না দিয়ে পরিচালক চাং আবার বলতে শুরু করলেন: "দুই হাজার সাত ব্যাচের চতুর্থ শ্রেণির লিউ কাং, চাং চিয়াং এবং চৌ পেং—এই তিনজন বারবার স্কুল আইন লঙ্ঘন করেছে এবং এর আগেও তাদের সতর্কবার্তা ও তিরস্কারমূলক শাস্তি দেওয়া হয়েছে। এবার তারা সমবয়সী সহপাঠীকে দলবদ্ধভাবে মারধর করেছে, যা অত্যন্ত গুরুতর অপরাধ। স্কুল কর্র্তৃপক্ষের সিদ্ধান্ত অনুযায়ী তাদের ক্লাসে রেখেই কড়া নজরে বা প্রিজার্ভড স্ট্যাটাসে রাখার শাস্তি দেওয়া হলো!"

এক পাথরে হাজার ঢেউ তোলার মতো অবস্থার সৃষ্টি হলো, আর মঞ্চের নিচের অংশটা মুহূর্তেই উত্তাল হয়ে উঠল।

অনেকেই ঘোরের মধ্যে পড়ে গেল, তারা কি ঠিক শুনছে? ইয়ুন মু-র নাম নেই কেন?

দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ শ্রেণির বেশিরভাগ ছাত্রছাত্রীর মাথাতেই যেন ভোঁ ভোঁ শব্দ হতে লাগল, তারা ভাবল এটা বুঝি কোনো মায়া বা হ্যালুসিনেশন।

"দুই হাজার সাত ব্যাচের চতুর্থ শ্রেণির ইয়ুন মু..." এই পর্যন্ত এসে পরিচালক চাং দুবার কাশি দিলেন।

এই চিলতে কথাটুকু শোনার পর অনেকেই ভাবল যে ইয়ুন মু-ও বুঝি সহজে ছাড় পাচ্ছে না। আবার কেউ কেউ মনে করল তাদের অন্ধকার দিনগুলোর অবসান হতে চলেছে, অবশেষে কালো মেঘ কেটে গিয়ে নীল আকাশ দেখা দিয়েছে এবং পৃথিবীটা সুন্দর ও সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়ে উঠেছে। ওপরওয়ালার চোখ আছে তাহলে! স্কুল কর্র্তৃপক্ষ কি তবে বিরল দৃষ্টান্ত স্থাপন করে একটা ন্যায্য বিচার করতে চলেছে এবং উভয়পক্ষকেই সমানভাবে শাস্তি দিতে চাইছে?

যদি সত্যিই তাই হয়, তবে তা মানুষের কাছে অনেকটাই গ্রহণযোগ্য হতো।

কিন্তু যদি সত্যিই তা হতো, তবে পরিচালক চাং একটু আগে অমন করে কাশতেন না।

প্রধান শিক্ষক লিউ-এর নিক্ষিপ্ত দৃষ্টি বুঝতে পেরে পরিচালক চাংয়ের বুকটা ভেতর থেকে মোচড় দিয়ে উঠল। এমন কিছু কথা ছিল যা উপাচার্য বা প্রধান শিক্ষকদের কারো পক্ষেই বলা সুবিধাজনক ছিল না, তাই শৃঙ্খলা ও রাজনৈতিক শিক্ষা বিভাগের এই পরিচালককেই জোর করে শক্ত মুখে তা বলে যেতে হচ্ছিল।

কাশির পর তিনি একটা লম্বা শ্বাস নিলেন এবং স্পষ্ট ও জোরালো গলায় ঘোষণা করলেন: "দুই হাজার সাত ব্যাচের চতুর্থ শ্রেণির ইয়ুন মু, দুষ্ট শক্তির বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়ানোর সাহস দেখিয়েছে—তার এই মানসিকতা অত্যন্ত প্রশংসনীয় এবং সে সমস্ত শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীদের শেখার মতো এক আদর্শ উদাহরণ! আসন্ন শূন্য আট অলিম্পিককে সামনে রেখে সারা দেশই অলিম্পিক চেতনা লালন করছে। ইয়ুন মু নামের এই ছাত্রটির মধ্যে আমি সেই আপসহীন অলিম্পিক চেতনাই দেখতে পেয়েছি!"

এই কথা শোনার পর মঞ্চের নিচের বেশিরভাগ মানুষই যেন বেহুঁশ হয়ে পড়ে যাওয়ার উপক্রম হলো।

এরপর থেকেই ইয়ুন মু-র একটা নতুন উপনাম জুটে গেল: অলিম্পিক স্পিরিট।