উনিশ: আমিই সেই সরা শিক্ষক (৪)

সাং জি বিভিন্ন ঘরানার মার্শাল আর্ট ব্যবহার করে সেগুলোকে ভেঙে নতুনভাবে সাজিয়ে লড়াই করছিলেন। এভাবে লড়াই করা একক কোনো মার্শাল আর্ট ব্যবহারের চেয়ে অনেক বেশি কঠিন, তবে এর মাধ্যমে যে বার্তাটি তিনি দিচ্ছিলেন, তা ছিল অত্যন্ত চমকপ্রদ।

এই কৌশলটি আয়ত্ত করার পূর্বশর্ত হলো প্রতিটি মার্শাল আর্টের ওপর গভীর দখল থাকা। নতুবা ‘শিং-ই’ ঘরানার অভ্যন্তরীণ কুংফু বিশেষজ্ঞের বিরুদ্ধে লড়াই করা তো দূরের কথা, নিজের ভুলে নিজেই তালগোল পাকিয়ে ফেলার সম্ভাবনা থাকত।

লি সিওয়েন এবং দাই পেং—যারা মার্শাল আর্ট বোঝেন, তারা ভয়ে ও বিস্ময়ে কাঁপছিলেন। সাধারণ শিক্ষার্থীরাও একদৃষ্টে মঞ্চের দিকে তাকিয়ে ছিল। চীনের মার্শাল আর্ট লড়াই দেখতে জিমনেস্টিকস বা স্কেটিংয়ের চেয়ে অনেক বেশি উপভোগ্য। দুর্ভাগ্যবশত, অলিম্পিকে মার্শাল আর্ট নেই, থাকলে চীন প্রতিবারই সব পদক জিতে নিত।

মিনিটখানেক লড়াইয়ের পর লি সিওয়েন পিছু হটে সাং জিকে কুর্নিশ করলেন এবং স্পষ্ট কণ্ঠে বললেন, “সাং স্যারের মার্শাল আর্ট দক্ষতা সত্যিই অসাধারণ, আমি মুগ্ধ।”

“প্রশংসার জন্য ধন্যবাদ,” সাং জি হালকা হেসে মঞ্চের টেবিলে বসলেন, কিন্তু আড়ালে কপালে জমে থাকা ঠান্ডা ঘাম মুছে নিলেন। কেউ জানত না যে, যাকে দেবতুল্য মনে হচ্ছিল, তিনি আসলে নিজের সীমার শেষ প্রান্তে পৌঁছে গিয়েছিলেন। লি সিওয়েন আর এক সেকেন্ড দেরি করলে সাং জি নিজেই লড়াই থামিয়ে দিতেন।

আসলে সাং জি মার্শাল আর্ট বলতে কিছুই জানেন না। চশমাটি তার স্নায়ুতন্ত্রের ওপর সাময়িক নিয়ন্ত্রণ নিয়ে শরীরের অঙ্গভঙ্গি পরিচালনা করছিল। এটি ছিল ‘সিমুলেশন লার্নিং’ নামক একটি ক্ষমতার প্রয়োগ। চশমাটি সাং জির মস্তিষ্কে একটি ডিজিটাল সত্তা তৈরি করে তার সাথে সাং জির মস্তিষ্কের সংযোগ ঘটিয়েছিল। চশমাটি ডেটাবেস থেকে মার্শাল আর্টের তথ্য নিয়ে নতুন কৌশল তৈরি করছিল এবং সাং জি কেবল সেই নির্দেশগুলোই অনুসরণ করছিলেন।

এটি অনেকটা গভীর ধ্যানের মতো, যেখানে মানুষ নিজের মানসিক জগতের গভীরে ডুবে যায়। যুদ্ধের সময় সাং জি আসলে লি সিওয়েনকে দেখতেই পাচ্ছিলেন না। তিনি বাইরের জগত থেকে বিচ্ছিন্ন ছিলেন; তার দৃষ্টিতে কেবল নিজের কুংফু করা প্রতিচ্ছবি ছিল। তিনি কেবল নিজের হৃদস্পন্দন ও শ্বাসপ্রশ্বাসের শব্দ শুনতে পাচ্ছিলেন।

এই মানসিক প্রক্রিয়া অত্যন্ত ক্লান্তিকর। মাত্র এক মিনিট লড়াইয়ের পরেই সাং জির মনে হচ্ছিল তার মাথা ফেটে যাবে। লি সিওয়েন যখন নিজের আসনে ফিরে গেলেন, তার চোখে ছিল সাং জির প্রতি গভীর শ্রদ্ধা। তিনি কল্পনাও করতে পারেননি যে কেউ একই সঙ্গে দশটিরও বেশি মার্শাল আর্ট মিশিয়ে লড়াই করতে পারে।

লি সিওয়েন জানতেন না যে সাং জি আসলে তাকে মনে মনে শ্রদ্ধা করছিলেন। সাং জি চশমার মাধ্যমে বারবার লড়াইটি রেকর্ড করে দেখছিলেন এবং বুঝতে পারছিলেন যে লি সিওয়েনের কুংফু-ই আসল। আবার লি সিওয়েনও জানতেন না যে সাং জির এই অদ্ভুত মার্শাল আর্ট বাইরে থেকে যেমনই দেখাক না কেন, বাস্তবে তা ছিল অন্তঃসারশূন্য।

“সবাই, এবার কি আমি জিতেছি?” সাং জি নিচু স্বরে জিজ্ঞেস করলেন।

কেউ কোনো কথা বলল না। মিউজিক ক্লাসের শিক্ষার্থীরা একে অপরের দিকে তাকাচ্ছে। যে মানুষটিকে তারা সাধারণ পথচারী ভেবেছিল, তিনি যে এত উচ্চস্তরের প্রতিভাবান হবেন তা তাদের ভাবনার বাইরে ছিল। আধ মিনিট পর ক্লাসরুমে করতালির ঝড় উঠল।

গাও তং তার আসন থেকে উঠে এসে বললেন, “সাং স্যার, মার্শাল আর্টে আপনার জয় আমরা মেনে নিলাম। কিন্তু আমাদের ক্লাসে আরও অনেক প্রতিভাবান শিক্ষার্থী আছে। ঝাং মেংয়িং আন্তর্জাতিক দাবা চ্যাম্পিয়ন, লি রুওলান ক্যালিগ্রাফিতে ওস্তাদ, শিয়াং কাইয়েন গো-খেলার রানী, আর দাই পেং একজন নামকরা হ্যাকার।”

সাং জি হাত নেড়ে বললেন, “আমি সব চ্যালেঞ্জ গ্রহণ করছি। যদি আমি একটিও হারি, তবেই আমি পরাজিত। কিন্তু আমি জিতলে তোমাদের কথা দিতে হবে, তোমরা আমাকে অন্য শিক্ষকদের মতো সম্মান করবে।”

গাও তং শান্তভাবে বললেন, “ঠিক আছে, অর্ধেক লড়াইয়ে জিতলেই আমরা আপনাকে শিক্ষক হিসেবে মেনে নেব।”

গাও তং সাং জির সীমানা পরীক্ষা করার জন্য ক্লাসের সবাইকে চ্যালেঞ্জ জানাতে বললেন। শিয়াং কাইয়েন, ঝাং মেংয়িং, লি রুওলান এবং দাই পেং—চারজনই একযোগে এগিয়ে এলেন। দাই পেং তার ল্যাপটপটি সাং জির দিকে ছুড়ে দিয়ে বললেন, “এতে আমার তৈরি একটি ভাইরাস আছে, এটি হ্যাক করতে পারলে তবেই জিতবে।”

সাং জি হাসিমুখে বললেন, “ঠিক আছে, চারজনই একসাথে এসো। আমি যদি দ্রুত কাজ করি, তবে তোমাদের ক্লাস শেষ হওয়ার আগেই লড়াই শেষ হয়ে যাবে।”

ক্লাসের সবাই স্তম্ভিত। কেউ ভাবতেও পারেনি সাং জি একই সঙ্গে চারজনের চ্যালেঞ্জ নেবেন। কিন্তু সাং জি অনড়। তিনি বললেন, “আমি যদি হারি তবে আমি তোমাদের ছাত্র হব, আর জিতলে তোমরা আমাকে সম্মান করবে। রাজি?”

লড়াই শুরু হলো। সাং জি যেন এক ব্যস্ত শিক্ষক, এক টেবিল থেকে অন্য টেবিলে ছুটছেন। এক সেকেন্ড ক্যালিগ্রাফি করছেন, পরক্ষণেই ফোনের গো-খেলার বোর্ডে দান দিচ্ছেন, আবার চটপট দাবার চাল চালছেন, সবশেষে ল্যাপটপের কিবোর্ডে আঙুল চালাচ্ছেন।

শিক্ষার্থীরা অবাক হয়ে দেখল, সাং জি সত্যিই চারজনের সাথে লড়াই করে এগিয়ে আছেন। দাই পেংয়ের ভাইরাসটি সাং জি সহজেই ভেঙে ফেললেন। লি রুওলানের ক্যালিগ্রাফি আর অন্য দুই মেয়ের দাবা ও গো-খেলায় সাং জির কৌশল দেখে সবাই মুগ্ধ।

লড়াইয়ের ফাঁকে ফাঁকে শিক্ষার্থীরা তাকে কঠিন সব প্রশ্ন করছিল। জ্যোতির্বিদ্যা থেকে শুরু করে দর্শন, সংগীত থেকে শুরু করে প্রাচীন রহস্যময় শাস্ত্র—সব বিষয়ে সাং জির অগাধ পাণ্ডিত্য দেখে শিক্ষার্থীরা হতবাক। এই মানুষটি যেন এক জীবন্ত এনসাইক্লোপিডিয়া।

সবশেষে, যখন লড়াই শেষ হলো, মিউজিক ক্লাসের পুরো পরিবেশ বদলে গেল। সাং জির প্রতি তাদের অবজ্ঞা মুছে গিয়ে সেখানে জায়গা নিল গভীর শ্রদ্ধা। তিনি কেবল একজন শিক্ষকই নন, বরং এক বিস্ময়কর প্রতিভার নাম হয়ে উঠলেন।