অধ্যায় আটচল্লিশ: পরীক্ষায় জালিয়াতি

সবার কানে যেনো অস্পষ্টভাবে শোনা যাচ্ছিলো ওয়াং তু-র পেটের ভেতর দানবের কষ্টভরা চিৎকার। ভাগ্যবিড়ম্বিত চেহারার ভাগ্য গণক ভদ্রলোক বিস্ময়ে চোখ কপালে তুলে ব্যথা ভুলে গেলেন। এ যেনো উল্টো নাটক! ভূত মানুষের মাংস খায়, এমন গল্প সবাই শুনেছে, কিন্তু মানুষ ভূত খায়—এ আবার কেমন কথা! তিনি ধীরে ধীরে সন্দেহ করতে লাগলেন, ওয়াং তু-ও বুঝি আরেক দানব। এ যে আর মানুষের কাতারে পড়ে না!

“স্যার, আপনি ঠিক আছেন তো?” কাঁপা কণ্ঠে জিজ্ঞেস করলেন চিকিৎসক কিন। তিনি শুধু ওয়াং তু-র পেছন দিকটা দেখতে পাচ্ছিলেন, আর মাথার উপর ঘন কালো ধোঁয়া পাক খাচ্ছিলো। ওয়াং তু মাথা উঁচু করলেন, গাল ফুলিয়ে নিলেন, আর যেন নুডলস টানার মতো সেই কালো ধোঁয়া সব গিলে ফেললেন। তারপর একটা দীর্ঘ ঢেঁকুর দিয়ে বললেন, “আমি তো বেশ আছি। ওটা কারো ভালো করতে পারতো, কিন্তু নিজেই মরতে এলো আমার কাছে। আমিও একটু ক্ষুধার্ত ছিলাম, তাই ওকেই খেয়ে নিলাম।”

ভূতটা আসলে গোটা হাসপাতাল ধীরে ধীরে কষ্ট দিতে পারতো। কিন ডাক্তার চিৎকার করায় ওর মনোযোগ বিঘ্নিত হয়, শেষে ওয়াং তু-র উপর ভর করার চেষ্টা করে। উপস্থিত সকলে রক্ষা পেলেও নিজেদের মুখে যেন চড় খাওয়ার মতো অবস্থা। ওয়াং তু-কে নিয়ে হাসি-তামাশা করেছিলো, অথচ তিনিই তো আসল বিশেষজ্ঞ! ভাগ্য গণকের তিনটি বজ্রপাতেও যে দানব অক্ষত থাকলো, সে কি না ওয়াং তু-র গলায় পড়ে কয়েক সেকেন্ডও টিকলো না! এখন বোঝা গেলো, প্রথম বজ্রপাত অল্পেই নিভে গিয়েছিল, কারণ ওয়াং তু চুপিচুপি হস্তক্ষেপ করেছিলেন।

এতদিন ওয়াং তু-র বয়স নিয়ে ঠাট্টা করার জন্য সকলেই অনুতপ্ত। “স্যার, আমার আগের আচরণের জন্য ক্ষমা চান,” এক চিকিৎসক আগ বাড়িয়ে বললেন। “আরো একজন বলল, আপনার এমন ক্ষমতা দেখে আমি আপনাকে দোষ দিয়েছিলাম, কিন্তু সেটা আমার সংকীর্ণতা।” এরপর একে একে প্রায় সবাই উঠে ওয়াং তু-র সামনে মাথা নত করে ক্ষমা চাইল। এমনকি ভাগ্য গণকও মনের মধ্যে বিস্ময় আর শ্রদ্ধা অনুভব করলেন।

দ্বিতীয় প্রধান তান ছুয়ানফেং জ্ঞান ফেরার আগে ওয়াং তু অনেক আগেই নিখোঁজ। তিনি আফসোসে নিজের উরুতে চড় মেরে বললেন, “তোমরা কেনো ওকে আটকে রাখলে না!” তিনি বললেন, “নিশ্চয়ই বীরেরা কমবয়েসে জন্ম নেয়। মাত্র কিশোর, অথচ এমন ক্ষমতা!” তারপর নির্দেশ দিলেন, “তাকে খুঁজে আনো, আমি নিজে আমার প্রাণরক্ষাকারীকে ধন্যবাদ জানাতে চাই।”

তান ছুয়ানফেং তো এমন মানুষ, যিনি এক পা নাড়ালেই পুরো ইয়ুআন চিৎকার করে উঠে। ছেলে তান বিন জিজ্ঞেস করলো, “বাবা, আপনি কি সত্যিই বিশ্বাস করেন যে দুনিয়ায় ভূত বা দেবতা আছে?” যদিও সবকিছু নিজের চোখে দেখেছে, তবুও ছোটবেলা থেকে আধুনিক শিক্ষায় গড়া তান বিন নিজের বিশ্বাসকে বোঝাতে পারে না। তান ছুয়ানফেং হেসে বললেন, “এত বড় পৃথিবী, কত অদ্ভুত জিনিস আছে, বিজ্ঞান তো সব ব্যাখ্যা করতে পারে না। তবে মনে রেখো, এমন মানুষদের সঙ্গে সদ্ভাব রাখবে, শত্রুতা নয়!” তান বিন চুপচাপ দাঁড়িয়ে কিছুক্ষণ ভাবতে লাগলো।

---

পরদিন, ওয়াং তু ছুটি চেয়ে প্রধান শিক্ষককে ফোন করতে চাইলেন, কিন্তু ফোন বন্ধ। অন্যদের কাছে শুনলেন, তিনি বাইরে গেছেন। উপায়ান্তর না দেখে তিনি যথারীতি স্কুলে যান।

শ্রেণিশিক্ষক হুয়াং তিয়েনচেং সকালেই শ্রেণিকক্ষে এসে গম্ভীর মুখে দাঁড়ালেন। যারা দীর্ঘদিন তাঁর ছাত্র, সবাই বুঝতে পারলো—নিশ্চয়ই কারো আজ সর্বনাশ হবে। ঠিক যেমনটি ধারণা করা হয়েছিলো, হুয়াং তিয়েনচেং পরীক্ষার খাতা টেবিলে ছুঁড়ে বললেন, “সাম্প্রতিক পরীক্ষার ফল প্রকাশ হয়েছে। আমাদের শ্রেণির গড় ফলাফল পুরো বর্ষের মধ্যে তৃতীয় স্থানে, আগের চেয়ে উন্নতি।”

সবাই স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেললো, খারাপ ফল হলে নিশ্চিত অপমানের মুখে পড়তে হতো। কিন্তু দ্রুত হুয়াং তিয়েনচেং কিছু খাতা তুলে কালো বোর্ডে আছড়ে বললেন, “তবে কেউ কেউ পরীক্ষার নিয়ম মানেনি। ছয়টি বিষয়ে পুরো নম্বর পেয়েছে, আমাদের শ্রেণির বদনাম করেছে। ওয়াং তু, বলো তো, কীভাবে তোমার এই নম্বর এলো?”

সবাই অবাক। এসব পরীক্ষার প্রশ্ন তো নতুন, অনলাইনে নেই—তাহলে উত্তর আগেভাগে পেতে হলে কাউকে কিনতে হতো। কিন্তু কেউ কি এত বোকা যে, পুরো উত্তর হুবহু কপি করবে? শতভাগ নম্বর, সবাই দেখেই সন্দেহ করবে।

সবাই তাকিয়ে ওয়াং তুর দিকে, কিন্তু সে চোখ বন্ধ করে মাথা রেখে ঘুমোচ্ছিলো। একটু পরে সে চোখ মেলে, দৃষ্টি কঠিন—শ্রেণিশিক্ষকের তিরস্কারে ভয় নেই।

“আমি যা করি, তার ব্যাখ্যা কেনো তোমাকে দেবো?” ওয়াং তু শান্তভাবে বললো। “আর, তুমি কিসের ভিত্তিতে ধরলে আমি নকল করেছি, নিজে পারিনি?”

শ্রেণিশিক্ষক হেসে উঠলেন, “এসব প্রশ্ন শহরের শিক্ষা দপ্তর করেছে, এমনকি সাবেক শীর্ষ ছাত্ররাও এত নম্বর পায়নি। আমি তোমার আগের ফল দেখেছি—মাঝারি, মাঝারি, মাঝে মাঝে তুমি পরীক্ষা দিয়েও পালিয়ে যেতো। বলো তো, আগেভাগে প্রশ্ন না পেলে তুমি কিভাবে পুরো নম্বর পেলে?”

অন্যরা যেখানে ঘণ্টার পর ঘণ্টা খাটা লিখে শেষ করে, ওয়াং তু অর্ধেক সময়ও নেয়নি। কেবল লেখার গতি দেখলেও সন্দেহ হয়। সবকিছু প্রস্তুত রেখেছেন শিক্ষক, আফসোস, প্রধান শিক্ষক বাইরে, যোগাযোগ নেই—না হলে আজই ওয়াং তু-কে বের করে দিতেন।

ওয়াং তু ঠাণ্ডা গলায় বললো, “অন্যরা না পারলেও আমি পারলেই নকল? কেমন হাস্যকর যুক্তি!” একটু থেমে আবার শুরু করলো, “বিজ্ঞানীরা বলেছে, একজন মানুষ দ্রুত দৌড়ালে সর্বোচ্চ প্রতি সেকেন্ডে দশ মিটার যেতে পারে। পরে আরেকজন দৌড়বিদ সেই রেকর্ড ভেঙে আরো বেশি গেলো—তাঁর কি নকল বলে অপবাদ দেওয়া হবে? মাদক সেবন করেছে?” “করি মাদাম কিউরি যখন রেডিয়াম আবিষ্কার করেন, তখন সবাই বলেছিলো অসম্ভব, এমন কিছু নেই। অথচ তিনি তা করলেন, কোটি কোটি মানুষের মধ্যে কেউ পারেনি—তাঁর কি নকল?”

“আইনস্টাইন আপেক্ষিকতা তত্ত্ব দিলেন…” একের পর এক উদাহরণ দিলো ওয়াং তু, অনেক ঘটনাই শ্রেণির ছেলেমেয়েরা আগে শোনেনি। শিক্ষক হুয়াং তিয়েনচেং-এর মুখ গাঢ় হয়ে গেলো। পৃথিবীতে এমন দৃষ্টান্ত অগুনতি! নতুন নতুন রেকর্ড মানেই নতুন নজির—সব বললে কয়েক মাসেও শেষ হবে না।

“এখন তুমি বলো, আমি পারার কারণেই নকল? কীসের ভিত্তিতে?” শিক্ষক বললেন, “তুমি…” তখনই দরজায় একজন পুরুষ এসে দাঁড়ালেন।

“প্রধান শিক্ষক!” কেউ বললো, “কখন এলেন? আসার পরই আমাদের ক্লাসে কেন?” “বলতে হবে? আমাদের ক্লাসে তো সেরা ছেলে আছে। নিশ্চয়ই তার কারণেই এসেছেন।” “ওর নকল এত স্পষ্ট, যতই কথা বলুক, ধোয়া যাবে না। প্রধান শিক্ষক নিজেই ব্যবস্থা নেবেন, প্রশ্ন আগেভাগে পেয়ে যাওয়া তো গুরুতর অপরাধ।”

প্রধান শিক্ষক ঝাং ইউলিয়াং দরজায় দাঁড়িয়ে, ধূলিমাখা চেহারা, সদ্য অনুষ্ঠান শেষে আসা পোশাকও বদলাননি—স্পষ্ট, সোজা এখানেই এসেছেন।

“প্রধান শিক্ষক, আপনি ঠিক সময়ে এলেন। আমি অভিযোগ করছি, ওয়াং তু ক্লাস ফাঁকি দেয়, শিক্ষকের কথা অমান্য করে, আবার পরীক্ষায়…” প্রধান শিক্ষক ইশারায় থামতে বললেন, “সব শুনেছি।” শিক্ষক হেসে উঠলেন, সবাই বুঝলো ওয়াং তু এবার শেষ। একেবারে হুবহু কপি করেছে—নিজেই দোষী।

“ওয়াং তু, তুমি কি নিশ্চিত তুমি নকল করোনি?” প্রধান শিক্ষকও দ্বিধান্বিত। ওয়াং তু এমন এক জলরঙে গুণী, যাকে গড়ে তুললে আন্তর্জাতিক পর্যায়ের শিল্পী হতে পারে। এমন ছেলের পড়াশোনায় দুর্বলতা মেনে নেওয়া যায়, কিন্তু সে যদি নকল করে—তাও আগেভাগে প্রশ্ন পেয়ে—তাহলে সমস্যা বড়।

ওয়াং তু হেসে বললো, “আমার কি সেটা দরকার?” কথাটা শুনে সবাই চমকে উঠলো। তাই তো, সামান্য এক পরীক্ষার নম্বর দিয়ে কী হবে? উচ্চ মাধ্যমিক ফলাফলে তো যুক্ত হবে না, বৃত্তি নেই, অনেক মেধাবী ছাত্র তো পরীক্ষাই দেয় না—বই পড়ে যায়।

“তুমি দরকার করো বা না করো, তবু নকল করেছো—এটা সত্যি। প্রধান শিক্ষক, এমন ছাত্রকে রাখাই উচিত না, আমি বলি ওকে বের করে দিন!” প্রধান শিক্ষক তাঁর দিকে তাকিয়ে, মনে মনে ভাবলেন, ওয়াং তু তো বিরল প্রতিভা—even নকল করলেও তিনি প্রাণপণে রেখেই দেবেন।

ওয়াং তু মাথা নেড়ে বললো, “তুমি যখন বলছো, আমি নকল করেছি—তাহলে এক খাতা দাও, আমি এখনই তোমার সামনে উত্তর লিখি।” শিক্ষক রাজি হলেন, ভাবলেন এ তো নিজের সর্বনাশ ডেকে আনা। তিনি একাদশ শ্রেণির গণিতের খাতা দিলেন—সবাই জানে, গণিতই সবচেয়ে কঠিন ও সময়সাপেক্ষ।

ওয়াং তু খাতার দিকে তাকিয়ে বললো, “এটা আমি মুহূর্তেই শেষ করতে পারি।” শিক্ষক বললেন, “তুমি পারলে আমি এখুনি পদত্যাগ করবো, আর কোনদিন শিক্ষক হবো না!” কারণ, ওয়াং তু যা বলছে, তা অবাস্তব।

দুই ঘণ্টায় শেষ করলেই বিস্ময়কর, ওয়াং তু-র কথা সবার কাছে হাস্যকর। “এক মুহূর্তে? তুমি তো নামটাই শেষ করোনি!” ওয়াং তু কলম তুলে ধীরে ধীরে নাম লিখলো। শিক্ষক হাসলেন, “এই গতিতে তো নিশ্চিত নকল করলে।”

কিন্তু পরের মুহূর্তে ওয়াং তু কলম নামিয়ে রাখলো। শিক্ষক বললেন, “তুমি হয়তো ছেড়ে দিলে, আমি এখনই তোমাকে বের করে…” বলার মাঝেই থেমে গেলেন।

সব ছাত্র-শিক্ষক বিস্ময়ে চেয়ারে পড়ে গেলো। ওয়াং তু বললো, “আমি শেষ করেছি।” খাতায় গাঢ় কালিতে ঝকঝক করছে উত্তর—পরিপাটি, নিখুঁত।

“এ, এ, এ…”—এ আবার কী ভূতের কারবার!

(এখানে পরিদর্শনের ঠিকানা—যেকোনো অনুসন্ধান ইঞ্জিনে টাইপ করলেই চলে আসবে!)